有问题。”
“我的认识有什么问题？就算你说得对，人确实没办法彻底相信自己是一只猴子，但尽量去靠近总没问题吧？这对学生来说非常重要，不但能培养他们的信念感，还能进一步解放他们的天性！”
“怎么又扯到解放天性了？能解放什么天性？我不知道解放天性这个说法是怎么来的，但这个说法本身就有问题！”
国内表演流行一种说法叫“解放天性”，一般就是表演互相钻裤裆、演猩猩、做游戏等方式。通过这个训练让在中学被禁锢的孩子们放松身心，开朗大方一些。
这个想法无疑是有道理的，但天性这个概念太过模糊，导致很多人望文生义，把这个看似简单的课程误读了，一些受过表演培训转而又去培训他人的教师误以为解放天性就是放得开，甚至有些老师直接就说是不要脸。
在这种观念的主导下，很多老师就纯粹乱来，要求学生相互对骂，骂得越难听越好，甚者有老师让男生和女生脱到只剩内裤，然后拥抱、抚摸、接吻，把解放天性当成了性解放。
结果很多学生上了解放天性课以为大大咧咧就是自然，嘻嘻哈哈互相打闹就是放得开，非情侣男生女生之间暧昧就是天性得到解放，当街撒泼就是发挥自己内在自我。事实上这样的学生在进行表演的时候特别容易流于表面，特别容易过火。
白凡平听到张然说解放天性有问题，冷笑起来：“张然，你太狂妄了吧？难道北电中戏的老师都是错的，就只有你是对的？”
张然道：“我可没说北电中戏的老师都是错的，我只是认为解放天性这个说法有问题，如果对此没有正确的认识，太容易误导学生了！”
白凡平冷笑道：“张然不要以为在美国读了几年书就了不得了，就可以随便指点江山！要知道解放天性源自斯坦尼，难道斯坦尼是错的，你才是对的？”
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