的效果,只有试一段时间再来看了。
接下来又要开始今天的主要项目--保健课了。一开始,先是问了我们两
好几个关于对方身体细节的问题,小铃居然都一点不错的回答出来了,由此可
以看出,小铃现在对于这些课程是非常认真的,我对此当然也感到非常愉快。至
于我的回答,自然是不论说什么都是正确答案,所以末了我们还得到了表扬。难
得在课堂上得到表扬,小铃的脸上露出了由衷的笑容。
「这段时间两位学员完成了基本医学理论以及
体结构的学习,那么接下来
我们就要开始真正的学习
体保健知识了,下面的学习中,不光是在课堂上学习
理论知识,还有很多的实践练习环节。」
「今天的课程会很多,有很多练习你们必须在课堂上完成,所以今天下午的
健身课临时取消一次,继续上保健课。」
「通过过去的学习,我们知道了
体内是会产生」气「的,男
会产生阳气
,
会产生
气,而气会沿着经脉在体内流转。」
随着话音,大屏幕上出现了两个
体
廓,一男一
,男
体内有很多大小
不一的红色箭
在流动,
体内的箭
是蓝色,象徵着
阳二气在经脉中流动。
「我们也知道了,
要健康,体内的
阳二气就保持平衡。一旦
阳二气失
衡,
的免疫力就会下降,就会被外界的细菌病毒感染,从而患上各种疾病,这
就是所谓的孤
不长,孤阳不生。」
此时屏幕上的两个
形,也做出了各种生病的样子,咳嗽发烧
痛。这些都
是我从药品广告中截取的画面。
「可是男
体内只能产生阳气,而
只能产生
气。对于16岁以下的孩
子,还可以靠母亲体内所带来先天之气维持平衡,而超过16岁之后,就必须其
他方法来获得外界补充,达到平衡。这种方法就是男
之间的
阳双修。」
「古
把
阳双修说的很神秘,但是经过现代科学的解析,其实非常简单,
就是男
之间距离靠近时,双方体内的
阳二气会互相吸引,进
对方身体。一
男一
,并肩坐在沙发上,这个时候,他们就是在双修。」
「但是这种双修的效率非常低下,两个
即使一辈子这么坐在一起,都无法
达到体内
阳平衡所需要的外来气息数量。」
「如果可以手拉手,那效率就会提高;拥抱,效率就更高。」
在扩音器里放出这段话的同时,屏幕上的两个
形,也做出各种动作。并肩
坐,靠背坐,握手,拥抱,每段动画中,两
之间都有箭
进
对方身体,从最
开始的一两个微小箭
,到后来拥抱时数十个中号箭
。
「现代科学实验证明,
体内气的密度,和经脉的密集度呈指数相关。要提
高双修的效率,就需要男
身体上经脉密集的部位,互相接触,这样才是真正有
效的双修。请看屏幕上的图解。」
这时的两个
体,再次分开站立,可以看到男
嘴,
的嘴和胸
都有象
征大量气息聚集的粗大箭
,而男
茎
的
道
门上,那几个箭
只能用
巨无霸形容了。
「而且我们学习过
体结构,从图中男
身体经脉密集部位的分布中,我们
会发觉,
的身体简直就是为了双修而量身定做的一样。我们来试着把男
阳气
最盛的部位和

气最盛的部位放在一起。」
画面一下子分成了四块,分别是男
的
茎
了
的
道,
门,嘴
,以及
。
「两位学员注意看,男
的身体,在追求双修效率最大化的时候,配合的是
那么贴切,简直是天衣无缝,这就是大自然亿万年来自然选择进化的结果。凡是
不适合双修身体构造,都会因为疾病而逐渐失去繁衍后代的机会,只有最健康的
,才能成为我们的祖先。」
「国家和政府,为了国民的健康,花费了大量的
力物力,结合了现代科学
和古代经验,总结出了一整套完整的双修技术,这也就是你们在接下去的时间里
,主要的学习内容。」
「首先,我们需要高清一些关于双修的基本概念。」
「首先,我们需要高清一些关于双修的基本概念。」
「双修的目的,是为了高效率的
换
阳二气,达到各自体内
阳平衡,从
而使两
都保持健康。」
「双修的具体做法,就是男
将各自经脉密集部位近距离接触,细节的姿势
和动作,将会在后面的课程中一一介绍。」
「为了后面教学方便,我们现在要统一对涉及双修
体部位的称呼。先从男
开始。男
一共两个部位,嘴还是叫嘴,
茎是医学中叫法,在双修中,可以
称为
,
,
,两位学员,请一起跟着念一遍。」
「
,
,
。」
「
,
,
。」
「
子身体上有四个部位的称呼需要注意。
子的嘴,除了嘴以外,在双修
过程中,也可以被称为
。」
「
子的
房,常用称呼是
子,有时也叫骚
子」
「
子的
门,一般会被称作
,也可称为
眼,后庭,菊
」
「
子的
道,最常见的叫法是小
,衍生的名称有骚
,
,
,
,小
,骚
等等,
蒂会被称为小豆豆或者小
豆,子宫
叫做花心。」
「以上这些名称的选用,都由主
按当时
况选取,
仆必须使用和主
一
样的称呼方式。」
「现在跟着我念一遍」
「
,
子,
……」
「
,
子,
」
我看着小铃重复着这些称呼,虽然她没有任何抵抗的举动,但脸上的表
还
是露出了一丝纠结。
「请停一停,小铃,你是不是有什么问题?」
「主
,嗯,这个,这里面很多词,我以前在村子里听过,都是吵架骂
的
时候才说的,老师告诉过我们,这不是好话,不能说的。」
「原来是这样啊,管理员同志,能不能麻烦你为小铃解释一下。」
「好的,王兴同志。」
「刘铃学员,国家在制定标准时,考虑到我国地大物博,各个地方的风俗习
惯和方言都有很大区别,为了配合各地民俗和方言,就选取了在各地方言中出现
频率较高的几种俗称,以便广大
民群众更容易学习。」
「刘铃学员,语言本身并没有好坏之分,只要说的
和听的
都心地正直,
光明磊落,那么说任何话都没有问题。你理解了吗?」
「嗯,我明白了,谢谢管理员同志。」
