好人还是坏人。他想：“这小子住在刘仁家，一定管刘仁叫爹，他和马向伟、马成林一起玩儿，他们是一伙。”刘喜龇了龇牙，嘻笑着做出判断：“小石头是坏人！”
在确定小石头是坏人后，刘喜又把他认真打量一遍：“这小子像个黑铁蛋，长得太结实，打一下不解决问题。”刘喜转过身，想离开小石头，又觉得不甘心：“坏小子，把我的金箍棒打飞，震得我手痛，这次放过他，以后他就敢对我逞凶，我今天必须让他尝尝和马向伟一起玩儿的滋味儿。”想到这，刘喜笑嘻嘻地接近小石头，瞅小石头没防备，突然扑上去，用嘴咬住小石头的肩膀。
小石头玩儿得正高兴，想不到刘喜咬他，而且咬住不松口。疼得皱了两次眉的小石头没有还手打，而是用同样的方法咬住刘喜。
孩子们见他俩咬在一起，都围过来看热闹。马向伟和马成林一齐喊：“小石头，加油！小石头，加油！”三胖子不是马向伟那一伙，蹲在旁边替刘喜担忧。大伙看到刘喜和小石头的嘴里出了血，都惊慌起来，赶忙去找刘氏。
刘氏钻在麦秸下面，正在认真地捡麦粒儿，被一群孩子拽起，领到打架的刘喜身边。刘氏见两人都咬出血，大声吆喝松开嘴，这两个孩子紧紧地贴在一起，谁也不松口。刘氏用手掰，无济于事，急得她在场院里嘶着嗓子喊：“李淑芝，孟慧英，你们的孩子出事了，赶快来呀！”
李淑芝比孟慧英先一步赶到，她在刘喜的屁股上狠狠地打了两巴掌，刘喜松了口。孟慧英赶到时，两个孩子各站一边。一个笑嘻嘻，脸上变了形，一个怒眼圆睁，没有泪水。李淑芝和孟慧英看到两个孩子咬伤的是同一个部位，又看看两个孩子怪异的表情，心情都很沉重，她俩没有抱怨对方，各自领着孩子回了家。
新的学期开始，付老师被调走，给刘喜上课的是一位二十岁左右的小伙子。刘喜不明白，这个清秀的年轻人为啥戴副破镜子？先以为他是臭美，后来知道他离了眼镜看不清东西。
新来的老师叫6德全，是刚毕业的师范生。6老师幼年丧父，母亲含辛茹苦把他培养成人。如今，母子俩住在黄岭村的两间土房里，靠6老师的微薄工资，过着平静的生活。
6老师把刘喜和小石头安排在一个课桌里，发现两个孩子总搞小动作，不是刘喜脸青，就是小石头鼻子肿。仔细观察，原来是刘喜撩嫌，每次争端都是由他而起。下课后，6老师把刘喜带到办公室，让刘喜站在他的椅子旁。6老师看着刘喜，觉得这孩子怪，不论老师批评得多么严厉，他总是笑嘻嘻，一点儿悔改的表示也没有。谷老师在一旁挑拨：“这小子是一块滚刀肉，刀架在脖子上也不知道哭，哪个老师也管不了，连八先生都对他没办法。”谷老师托着大圆脸和6老师打赌：“你要让他掉泪，我把这个大饼子输给你。”6老师不信邪，让刘喜在办公室罚站，眼睛不离刘喜。刘喜动不得，只得直直地站着。谷老师嚼着大饼子，故意馋刘喜：“刘喜同学，别逞强了，你掉两个泪，6老师就放你回去吃饭。”
刘喜不但没掉泪，还“嘿嘿”地怪笑两声，整个小脸在嘻笑中狰狞。6老师看到，心情很沉重，把刘喜放回教室。
刘喜在教室里吃着从家里带来的凉饼子，心里估摸6老师是坏人还是好人：“从表面看，这个人挺和气，比谷长汉强百倍，可这小子太阴险，特别是让我罚站，那是软刀子杀人。他护着小石头，明显站在坏人一边。还让谷长汉馋我，要不是我往肚子里咽口水，准得流出来，让老师们看笑话。”
确定了6老师是坏人，刘喜便有了报复的想法。但是，他的头脑中又出现难题：“这个年轻的四眼儿太抗饿，看到大饼子没流口水。从以往的经验看，这样的人都胆大，还抗疼，对付谷长汉的办法不好使。想治他，必须有高招。”
刘喜和小石头呆不到一块儿，6老师让刘喜和马金玲在一个课桌。马金玲学习好，又文静，守纪律，6老师认为对刘喜的进步有好处。可是刘喜认识不到这一点，他不但明着让马金玲帮他写作业，还偷着欺负她。这一切都逃不过6老师的眼睛，他打算先让刘喜适应几天，然后再调座。
刘喜故伎重演，仍然用橡皮筋套在文具盒上捣乱。马金玲不敢怒不敢言，咬着牙忍受刺耳的噪音。6老师从刘喜文具盒上摘下橡皮筋，用手扯断。刘喜捡起半截橡皮筋，嘻笑着盯着6老师。6老师厉声吼：“站到前面去！”
刘喜罚站后，6老师把他安排在第一排正中的座位，在6老师的眼皮底下，每次淘气都被6老师发现，难逃惩罚。
有一次，小石头没完成作业，6老师严厉批评他。小石头没改正，第二天仍然没完成。6老师问他：“石头，老师留的作业，你为啥不写？”小石头主动从座位上站起身，低着头，噙着泪。6老师态度变得和蔼：“石头，有啥事跟老师说，老师会帮助你。”小石头站得溜直，脑袋挺起，眼睛看着黑板，一声不吭。6老师有些急，大声问：“老师在跟你说话，你听见没有？”小石头只眨了一下眼，仍然不作声。6老师动了火，说话的声音都不自然：“你、你先坐下，等我讲完课，你跟我去办公室。”
小石头站着不动，像钉在地上一样。刘喜挺高兴，他希望小石头也像自己一样被罚站，最好气得6老师不吃饭。
放学时，6老师对刘喜说：“你们村树毛子多，明天给老师做一个木棍儿，老师讲课用。”
刘喜满口答应，到家没顾吃饭就钻进甸子里的树丛中。
甸子里的茅草被社员割掉，地上是齐刷刷的草茬子。刘喜的鞋尖露着脚趾，不小心就会扎破，他不顾这些，在树丛中寻找榆木。
榆木条沉，不易折断。刘喜高兴地想：“榆木棍打人疼，6老师用他教训小石头，一定打得狠。让你小石头装硬汉，打你两下，你就软，最好把屎拉到裤子里。”
第一个挨棍子教训的不是小石头，而是刘喜自己。6老师有了这个教棍，不用挪地方就能敲到刘喜的脑门儿，刘喜后悔不该给6老师做这样结实的棍子。这个可好，榆木棍摔在桌子上“啪啪”响，连个裂纹都不出！他开始找机会，想把6老师的教棍弄到手，然后撅断。可是6老师对这个榆木教棍爱不释手，下课后总是带到办公室，刘喜拿不到，只好忍受着脑门子挨敲打之苦。
刘喜挨敲打的次数和他淘气的次数成正比，敲得刘喜嘻笑的脸上露出无奈和悲哀。他盼望星期一，因为这一天整个教室依次换座。一个星期过去了，别的同学换了一次，6老师不让他换。两个星期过去，仍然如此，刘喜继续坐在6老师的眼皮底下，榆木棍经常指向他的脑门儿。刘喜没了办法，挂在脸上的嘻笑也时隐时现，为了脑门子少受痛苦，他装着听讲，心里盘算着怎样对付这个比谷长汉还坏的6德全老师。
秋色更浓，地里的庄稼都收割入场，严霜摧残着所有经不起寒冬的生命，只有地里的秋白菜顽强地留下一抹绿色。刘喜放学时，太阳正在落山。由于刘喜和小石头作对，又常受6老师的教训，刘屯的学生都不愿和他一起走，三胖子也站到小石头一边。
马金玲护着弟弟，躲着刘喜。
不和马金玲一个桌，刘喜的作业都得自己做，6老师判作业非常严格，刘喜的作业几乎都是劣。
刘喜在榆木教棍底下不敢捣乱，6老师一离开，他就现出原形，拿着老师丢在黑板槽里的粉笔画6老师的漫画，上课前又都是马金玲把黑板擦净。刘喜淘气的点子多，学习不用心，写作业全是照猫画虎，很多字不是缺胳膊就是少腿。6老师让他重写，刘喜认为6
