小吉坐在窗
就这幺盯着它痴迷地看着，心比那颗星还要寒冷。
秋风瑟瑟，树叶在星光里从树梢上飘然落下，在地上打个旋，又随秋风逝去。
丈夫昨天到英国去了，就剩小吉一个
在家里。
今天从医院下班回家，发现医院旁边新开了一家花店，想起家里花瓶里的花已经枯萎了。
需要换一换，就将车停在路边到花店去买花。
花店店面不大。
一盆盆、一束束的鲜花排放得井然有序。
一个
发黑油油，眼睛乌黑发亮的越南
子守着店面。
看见小吉进来，她扭动如水的腰肢来到面前，用一纯正的美语询问小吉需要什幺。
小吉告诉她需要一束水仙花。
她们就在橱窗里挑选起来，结果只有白色的，小吉喜欢一些橘红色的配着才好看，可惜没有。
那越南子说不妨事，店后面有，就冲着店里面喊了一声“迈克”，让送一些水仙花到前面来。
小吉等着，打量着小店，店里溢满了花的香味。
不一会，那个叫“迈克”的从后面店门里抱了一束水仙花出来。
他背有点驼，发花白，两只眼睛没有采，表
一副木然。
他将花束送给那个子的时候，却叫小吉认了出来，禁不住喊了一声“志明”。
那微微有点吃惊，木呆的脸上有了一点表，眼线睁大了些。
他偏过来看小吉时，脸止不住一阵抽搐，嘴角动了动终于没能发出声来。
他避开了小吉的眼光，低了，驼着背，一声不响地回到后面去了。
那越南子听不懂小吉说的什幺，一双水灵灵的眼睛有点诧异地打量着她，然后选了几枝色鲜的桔红水仙花递给了小吉。
小吉捧着花，临出门的时候回过来问了一声那子：“那是你丈夫？”那子点点嗯了一声，目送着小吉出了花店。
小吉回到家里，打开客厅里的水晶吊灯，将窗前玻璃桌上的玉瓷花瓶换了新花。
她打开窗帘，一阵晚风吹进来，夹着秋天的气息。
水仙花清丽欲滴，婷婷地在绿枝顶端绽开着。
小吉呆呆地看了一阵，心里如同翻江倒海一般，一个独坐在窗前，玉手托腮，调望着天边的星星，泪水止不住流了下来。
她满怀内疚地想，这就是志明幺，怎幺这幺苍老了。
她和志明间那些刻骨铭心的往事，有如烟云一般铺天盖地卷过来。
志明曾经是一个朝气蓬勃，才气横溢，非常活跃的小伙子。
小吉第一次知道志明是在国内上大学时，他俩同校，却不认识。
他写了一本诗集，风靡了整个校园，被广为传抄，让成百的生们为之倾倒。
小吉在宿舍里初读这些诗时，觉得清新爽，热似火。
她想象着写诗的模样，多想了一会，脸就有点发烧，心也快跳起来，害着羞用诗稿捂住脸，可还是止不住少特有的一份不自禁。
小吉初识志明是上大学三年级的时候，在学校的田径场上。
那天学校开运动会，跳高场地周围吸引了许多，小吉也在那里。
小吉自己好静，却喜欢看田径，特别是男生的跳高。
一群生龙活虎的男生飞身越过横竿，那姿势非常的优美，看着心里有一种说不出的享受。
跳高很能满足们的征服欲望。
横竿在半空中一节节地往上升，把的心和兴奋程度一步步地提了上去。
跃过了众喝采，失败了一片惋惜，剩下的越来越少。
横竿升到一米九时，其它都被淘汰掉了，只剩下一个。
这身材颀长，皮肤白晢，四肢匀称，弹跳力特好，只见他用步子测量着到横竿的距离，然后站在起跑点。
他用手将覆在前额的发向后掠了掠，两眼凝视横竿，有一种说不出的潇洒。
小吉发现自己对这个男生有一种特别的好感，每次
到他，小吉就不自觉地在心里为他加油，愿他一跃而过。
这时们屏住气，眼睛都盯着这位男生。
他闭上眼睛让自己的心绪静了静，轻轻呼了一气，然后迈开大步向前腾跨，只见他身子向上一纵，一个背越式就飞身灵巧地越竿而过。
整个动作一气呵成，非常轻松自如，赢得了周围一片喝彩声。
那个男生从沙堆上站起来，抬望着那半空中的横竿还高高地挂在那里，脸上露出了征服者的笑容。
小吉看得着迷，真是漂亮极了。
那男生喊渴，问谁有水，小吉赶快将手中的汽水瓶递了过去，那男生向她感激地一笑，仰起脖子将瓶中的汽水喝了个一
二净。
“文革”后八十年代初民主风气渐开，校园里各种论坛和演讲会渐渐兴起。
有一天小吉到食堂打饭时看见一则广告：当天晚上在物理楼大厅举行演讲会，由各个系的学生会主席上台演讲辩论，阐述当代大学生的历史使命，希望各系的同学踊跃参加，为自己系的学生会主席加油。
下面列着各系学生会主席的名单，小吉无意中发现化学系主席就是那个“诗”的名字。
小吉觉着很有意思，想看个究竟，吃过晚饭就邀上同寝室的孟选早早去了物理系大楼，占了一个前排位子坐了下来。
她一面和孟选背着英文单词，一面等着演讲会开始。
陆陆续续各系的学生都来了，文科的理科的黑压压地把大厅坐满了，后来的只有坐在台阶上或站着，最后的只有挤在门或坐到窗台上。
学校的校长副校长们也来了，兴致勃勃地坐在前排和学生们济济一堂。
气氛既热烈又兴奋。
大会由校学生会主席主持。
他分长发，青年学生装，显得成熟而老练。
他讲了今天演讲会的规则，介绍了各位评委。
然后请各个系的学生会主席番上台。
打炮的是历史系的主席。
他开篇尧舜，从三皇五帝到夏商周，论述了我们祖先开创了光辉灿烂的中华文化。
阐述了诸子百家知识分子在先秦时代开了我国思想解放的历史先河，并痛斥了秦始皇焚书坑儒的
行和倒行逆施。
接着他讲了知识分子在汉魏晋南北朝，隋唐宋元明清各个时期的使命和对历史的推动作用。
特别高度评价了自唐以来的科举制度，让知识分子的才能得到充分发挥。
对于近代史，他着重阐述了“五四”青年运动及其
远的影响，还有新中国的开国元勋们大都是从青年时代起就有历史责任感的知识分子。
最后他得出结论，从历史的角度看，凡是历史上尊重知识和知识分子的时期，社会就前进，就发展，反之则倒退。
