赛题，我试着解了一下，没解出来?，你看?看?？”
理?科实验班的同?学最开始对李聿这个中途转来?的人，其实没有抱太大的希望，甚至还有倨傲地对他带有偏见，深深觉得他太过狂妄，在高二下学期转来?学理?，难不成真以为自己是天才。
一段时间后，班里这种偏见消失。
因为李聿确实担得上天才这两个字。从?那以后，无?论是男同?学还是女同?学，只?要遇到解不出的题，遇到困难，就找李聿。
李聿把书包放下，嗯了声?，“我喝口水看?看?。”
宋知珩：“行。”
片刻，李聿接过他觉得有问题的卷子看?了看?，从?桌洞里拿出纸笔开始做演算步骤。
上课铃声?响起前，李聿把题目解答出来?。
“这个题有几种不同?的答案。”李聿看?向宋知珩，“你这哪来?的试卷？”
宋知珩：“一中的老师给?的。他们都说?难，所以我要了一份看?看?。”
李聿点点头，瞅着周围几位正专注看?解题步骤的同?学，猜测说?，“高考应该不会?出这种好几种答案的题目。”
这太具争议，挑战性也很高。
高考的难度没有那么大。
听到这话，其他几位同?学看?向他，“真的？”
李聿：“嗯。”
“那就行。”另外一人松了口气?，“说?实话高考要是真搞这种高难度，我感觉我会?考得稀巴烂。”
另外有同?学附和，“我也是。”
上课铃声?响起，大家回自己位置。
李聿掏出书本，趁着冯光亮没注意，从?桌洞拿出手机。
转到理?科班之后，宋知珩变成了李聿同?桌。他不经意转头，恰好看?见他偷偷摸摸玩手机这一幕，他扬了扬眉，凑近到他旁边低声?，“你今天遇到事了？”
