个学籍，上课我也还是会跟着国家队的文化课时间走，就是在期末的时候回到学校参加一下期中、期末的重要考试。”
“我想保持自己和普通同龄人的知识学习量。”他倒不是觉得体校不好、学习内容太浅显什么的，而是想要尽量提升自己的思考能力和大脑敏锐度——以他个人的经验而言，这样强迫自己学习、保持尽量好的成绩，让他对于短道速滑战术的理解、训练的逻辑理解等方面，都有一定的益处。
苏凉将自己的想法解释了一番——例如足够的知识学习量，能够让他更容易理解怎样的倾斜角度为什么会让他更轻松地过弯。
蒋一波和裴景听到苏凉的解释，面面相觑了一会儿，然后果断同意了苏凉的方案，甚至想要尝试将苏凉的方案在整个国家队内推而广之。
