三个
的视线再次聚焦于一。
梦想。
乍一听到这个问题，希尔诺发现自己竟然感到有些茫然。
从小时候起，他的目标便是朝着尤珈老师所指的方向努力，再到后来想要追赶上尤珈老师。
但是，说起梦想……
他却感到有些空白。
大家似乎都有着自己所坚定走着的路，那自己的梦想是什么呢？
追上尤珈老师，这算梦想吗？
好像和大家的梦想不太一样。
除了尤珈老师之外，自己喜欢的就是魔法了。
魔法，确实是一件令自己感到快乐的事
。
所以，他的梦想会是和魔法有关吗？
选择和魔法有关的事业……好像对他来说，并不讨厌，也并没有特别的激。
梦想……
这份困惑和迷茫，一直持续到了整个郊游的结束，也没能理出个
绪。
……
经历了充实又
彩的一天，与友们在十字路
分别。
晚上，希尔诺推开了宿舍的门。
提着一袋从火山公园带回来的特产糖果。
尤珈老师说过，以后每周末都会给自己补课。
那下周，就把这些糖果分给老师吃吧。
……
经历了充实又忙碌的一天，从尤珈老师那里补课归来。
晚上，希尔诺推开了宿舍的门。
提着尤珈老师给自己批改好的一袋子作业。
这一年来，老师给自己的周末补课，逐渐从常识
问题，拓展到一些高阶
的东西。
拨开老师照例随手送的糖果，希尔诺感受着舌尖的甘甜，将作业放在书架的其中一层。
整个书架上，满满当当都是老师给自己布置过的作业。
整整一个学期啊。
看着自己一点点积攒起来的作业稿纸，希尔诺感到一种油然而生的成就感。
明天，就是毕业典礼了。
作者有话要说：
时间跳跃大法，开启！
第4章 毕业
回首昨
, 五年的时间弹指飞过。
第一次踏这所学校，第一次在胸前佩戴上六芒星徽章，第一次独自一生活。
紧张, 担忧，害怕，焦虑, 这些丰富的感仍依稀在记忆里回
, 又像是定格在了一幅幅画框中，褪下一切躁动，只安静记录着行过的足迹。
们总说, 临到离别, 再有嫌隙的两间，也会意识到对方的可
。
