么说我们怎么办？”
袁老师看着文静指得那个五年级学生，他个
在同龄
里面算很高的了，所以脸色白得特别异常，瘦得看起来也很不寻常：“至少、至少先让郁净试试，我们不能明明知道了，还看着学生去死。哪怕是万一呢。”
方老师点了点：“那你看着学生们，我来给郁净家长打电话。”
她打通了郁清嵘的电话，对方显然是手机里存了
儿班主任的手机号码，一接通就说道：“方老师你好，我是郁净爸爸，你这个时间打电话过来，是郁净在学校发生什么事了吗？”
方老师有点紧张，但看了看周围除了文静没有其他，她做了个
呼吸以后，说道：“郁净同学刚刚举手跟我打报告，说她看到五年级一个学生身后跟了一个穿着一样校服的……鬼，说那只鬼跟着学生很久了，再不让他离开，学生可能会死。”
郁清嵘沉默了片刻，说道：“方老师，抱歉。但你最好问问小净，怎么让那个鬼离开。”
这句话的意思是，他知道孩子能见到鬼。
是真的。
方老师和袁老师在面试那天，就了解过郁净简单的家庭
况。
郁清嵘和阮雪慧、包括郁珩的工作，她们都简单了解。
如果文静还有可能恶作剧的话，郁清嵘就绝对不可能了。
但尽管如此，方老师的语气还是有点艰难：“您的意思是……”
郁清嵘沉声说道：“小净只是想救，没有恶意。老师你可以不信，但还是让她试试。否则学生真的出了事，我们心里都不会好过。”
方老师挂断电话后，还有点恍惚。
看到袁老师疑问的眼，她点了点。
然后就看到袁老师的表也变得有点恍惚。
但方老师是个好老师，一向把学生的事看得最重。
尽管她的三观突然遭到了巨大挑战，但还是飞快地找到了重点。
她尽量保持着平时对学生说话的语气对文静说：“你要怎么赶走那个鬼？需要老师做什么吗？”
文静想了想，说：“那老师帮我把那个同学叫过来吧。”
方老师刚刚才接受世界上居然真的有鬼这个事实，就听到文静安排她去近距离接触那个鬼，就算她看不见，但还是在这一刻寒毛直竖。
她在心里不断给自己打气：为了学生、为了学生，她不能坐视学生的生命危险不理。
