音字的方法解析这段语句,但还是看不懂什么意思,无论用什么同音字都不行。这时我突然想到了密文,以前的间谍通过密文通讯,需要钥匙(y)才能解析密文。
 最简单的y就是文字的排列顺序,于是我推算了一下,摸出了密文的规律,并得出以下答案:“谨慎 抚我胸;培养正确
抚我胸;培养正确 观;为何不解风
观;为何不解风 ;自我控制即可。”
;自我控制即可。” 
 刚解析完一刹那,我惊喜异常,原来妈妈是这样想的,妈妈只是不想让我太轻浮的玩弄她的胸部,一来扭曲我的 观念,影响我的心理成长,二来对母亲的身份也形成了某种程度的侮辱,所以才不理会我。这几句话也一再暗示我要解她的风
观念,影响我的心理成长,二来对母亲的身份也形成了某种程度的侮辱,所以才不理会我。这几句话也一再暗示我要解她的风 ,也就是说还是要从
,也就是说还是要从
 的感觉开始培养,并且不能放纵,要学会控制,把握自己。这下我真的很佩服妈妈的良苦用心,她是一个私立学校的普通历史老师,居然可以用这么有技术含量的方法来和我
的感觉开始培养,并且不能放纵,要学会控制,把握自己。这下我真的很佩服妈妈的良苦用心,她是一个私立学校的普通历史老师,居然可以用这么有技术含量的方法来和我 流。
流。 
 接下来我知道该怎么做了,有了妈妈的指示,我仿佛看到了一条光明大道,通向我的 福时光。 n/-hp19p19h2pv2uhnvvhvvnvqvv9pq==.h">< =" -hvrn-">>上一章>n/-hp19p19h2pvvr2n2vnyq1hv1jn9pq==.h">下一章< =" -hvrn-rh">>>
福时光。 n/-hp19p19h2pv2uhnvvhvvnvqvv9pq==.h">< =" -hvrn-">>上一章>n/-hp19p19h2pvvr2n2vnyq1hv1jn9pq==.h">下一章< =" -hvrn-rh">>> 
 书,并在书上写了以下几个字:“ 津雄我,抚
津雄我,抚 ;杨培惯
;杨培惯 ,确证;何为清风,不解;我自即可,滞空。”
,确证;何为清风,不解;我自即可,滞空。” 
 看完我一 雾水,不知道妈妈在说什么,仔细一想,可能是妈妈怕写得太直白,一方面自己不好面对我,另一方面怕爸爸看出来。于是我用同音字的方法解析这段语句,但还是看不懂什么意思,无论用什么同音字都不行。这时我突然想到了密文,以前的间谍通过密文通讯,需要钥匙(y)才能解析密文。
雾水,不知道妈妈在说什么,仔细一想,可能是妈妈怕写得太直白,一方面自己不好面对我,另一方面怕爸爸看出来。于是我用同音字的方法解析这段语句,但还是看不懂什么意思,无论用什么同音字都不行。这时我突然想到了密文,以前的间谍通过密文通讯,需要钥匙(y)才能解析密文。 
 最简单的y就是文字的排列顺序,于是我推算了一下,摸出了密文的规律,并得出以下答案:“谨慎 抚我胸;培养正确
抚我胸;培养正确 观;为何不解风
观;为何不解风 ;自我控制即可。”
;自我控制即可。” 
 刚解析完一刹那,我惊喜异常,原来妈妈是这样想的,妈妈只是不想让我太轻浮的玩弄她的胸部,一来扭曲我的 观念,影响我的心理成长,二来对母亲的身份也形成了某种程度的侮辱,所以才不理会我。这几句话也一再暗示我要解她的风
观念,影响我的心理成长,二来对母亲的身份也形成了某种程度的侮辱,所以才不理会我。这几句话也一再暗示我要解她的风 ,也就是说还是要从
,也就是说还是要从
 的感觉开始培养,并且不能放纵,要学会控制,把握自己。这下我真的很佩服妈妈的良苦用心,她是一个私立学校的普通历史老师,居然可以用这么有技术含量的方法来和我
的感觉开始培养,并且不能放纵,要学会控制,把握自己。这下我真的很佩服妈妈的良苦用心,她是一个私立学校的普通历史老师,居然可以用这么有技术含量的方法来和我 流。
流。 
 接下来我知道该怎么做了,有了妈妈的指示,我仿佛看到了一条光明大道,通向我的 福时光。 n/-hp19p19h2pv2uhnvvhvvnvqvv9pq==.h">< =" -hvrn-">>上一章>n/-hp19p19h2pvvr2n2vnyq1hv1jn9pq==.h">下一章< =" -hvrn-rh">>>
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