,她印象
刻。那高耸的鹰钩鼻和
陷的眼窝组合起来,透着
说不出的猥琐下流感。再想到这视线背后藏着的心思,张莉心里就更是腻味得不行。
如果只是偶尔被看两眼,或许还能用"偶然"搪塞过去。但这频率却是与
俱增
。更何况,那目光投
的目标,清一色都是她的胸部、
部这些
特征鲜明的部位,这让她无法再视而不见。
就在三天前,她终于忍不住,直接质问了他视线的含义,并当场给予警告。
"老师理解你们这个年纪对异
好奇。但我是你的老师,不希望看到你用这种眼神看我。与其这样,不如去运动发泄
力,或者
脆点,向同龄的
孩子表白?"
训诫过程中,他只是低
沉默,最后点了点
表示明白。当时她还稍稍松了
气。
(万万没想到,他居然会直接跑到家里来……)
家这个空间,对张莉来说是唯一能彻底安心放松的港湾。内心
处,她极其不愿让家
以外的
轻易踏
。若对方还抱有非分之想,那就更不用说了。虽然当着浑然不觉的儿子的面,她没有流露丝毫异样的表
和态度,但心底是一万个不
愿让李强多待一秒。
"……妈?妈妈?"儿子关切的声音响起。
"……啊?啊……不好意思,妈刚才有点走神。"
"是不是累了?实在不行,明天晚饭我来做。"儿子不明就里的温柔关怀,此刻反而像针一样扎在她心上。
"嗯,没事。谢谢宝贝关心。"张莉对儿子扯了个谎。为了驱散胸
的刺痛和随之而来的罪恶感,她强迫自己将目光转向旁边的少年。
"李强同学,别站着了,外面冷吧?老师待会儿要上班,可能没法特别招待,请进来坐吧。"
"……老师,您家里
发都绑着呢。" 少年毫无征兆地冒出这么一句。
张莉立刻后悔自己刚才的客套话简直是自取其辱。
这回答既无半分客气,也毫无社
常识可言。他说话时,那双浑浊的眼睛毫不掩饰,贪婪地扫视着,从她的腰
开始,一路向上舔舐过丰满的胸脯,最后才落到脸上。
"呃…嗯。是啊。"张莉勉强维持着表面的平静,内心却涌起一阵强烈的反感和厌恶。
──果然是家里惯坏了,半点教养都没有吗?养成这副畏缩又卑贱的
格,或许有什么缘由?作为他的班主任,张莉不是没有探究的好奇心,但那毕竟属于他
的私域,她既无权、也无意
。
她只是,对那些未尽到父母责任、纵容他至此的家长,感到一种轻蔑罢了。
"小武,那你们回你房间玩吧。"她尽量让语调显得平常。
"好嘞!李强,走!"顾小武应道。^新^.^地^.^址 wWwLtXSFb…℃〇M
"嗯…嗯…"李强含糊地
应着。
即便如此——当儿子那纯粹阳光的身影与李强的矮小卑屈并列而行时,对比显得异常刺眼。与其说是朋友,不如说更像主
和仆从的关系。
"……唉。" 张莉刚转过身,准备放松一下紧绷的神经。
下一秒,一
冰冷粘腻、如同实质般的视线之箭,
准地钉在了她的后腰
上!她猛地回
,只见李强慌忙将视线转回顾小武身上,一副做贼心虚的样子。
一
无名火"噌"地涌上心
!
露的小臂瞬间起了一层
皮疙瘩!在一种难以言喻的焦躁感驱使下,张莉对着那两个走向里屋的少年背影,几乎是脱
而出地提高了音量:
"别玩太晚了!李强,你待会儿还要去补习班上课吧!"
她知道自己的语气有些急促和尖锐。
儿子小武那边传来一声带着点困惑和高兴的回应:"知道啦!"
张莉泄了气似的肩膀一垮,
、
地叹了
气。
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"好了,今天的课就到这里。大家回家路上注意安全。"
晚上九点四十分。张莉结束了她今天的最后一节课,话音甫落,教室里立刻喧闹起来,学生们纷纷收拾东西准备离开。
然而,在这嘈杂离场的
群中,却有一道影子顽固地将视线牢牢钉在张莉身上,纹丝不动。
其他学生都走光了,那孤零零留下来的身影,矮小得仿佛下一秒就要被空旷的教室吞噬掉。
(还在看……又是那里……我的胸,我的
,那恶心的眼光似舌
般一寸寸地舔舐……)
上课时她就一再感觉到那道目光。此刻,少年低垂着
,但那闪烁、窥探的视线依旧带来了令
极度不适的存在感,让她心底发毛,像无数只湿滑的触手在肌肤上游走,冰冷而黏腻。
(说实话,真是一点都不想和他打
道……)
可不管对面是什么
,只要是学生,她就不能置之不理。看他完全没有要走的意思,张莉只好硬着
皮开
。
"……李强同学?"
这沉默简直像在比赛谁更能熬,张莉厌恶地叫出了那个留在原地的少年的名字。
"啊……啊,那、那个……"被叫到名字,他猛地抬起
,身体却依然保持着向前佝偻的姿势。紧张让少年的声音结
得更厉害,简直不成句子。
或许唯一值得"庆
幸"的是,当他抬起那双上瞟的眼睛望向张莉时,目标总算从她的胸
转移到了脸上。张莉暗自叹息,决定主动出击:"你是不是……有什么话想对我说?"
——沉默。最新{发布地址}?www.ltx?sdz.xyz}沉默。
如果他是在为"上课时盯着老师看"反省,倒还算好的。可张莉直觉事
没这么简单。果然,少年用力摇摇
,终于磕磕绊绊地表达了他的真实意图:
"这、这个……想、想请老师……看看……"
"平板电脑?虽然这只是辅导班,但带和上课无关的东西来,我不太赞同。"张莉蹙着眉,带着警惕,目光却不由自主地落向他从背包里拿出、递到她眼前的屏幕。
屏幕上播放的是一段视频。拍摄对象是——鉴于他之前的视
行为,张莉一瞬间以为会是自己,但并非如此。
画面中央映出的,是张莉无比熟悉的身影。
"小武……?"今天刚把李强带回家的儿子顾小武,出现在画面里。对于一向孤僻的李强来说,小武大概是他难得的朋友。
"这是……上课时的录像?为什么会有这种东西……"场景像是在考试,寂静的教室里,学生们都在埋
答卷。看桌椅布置,很可能是小武就读的学校。
不止小武,画面里任何一个学生都没有回
看镜
,这分明是偷拍!
考试中怎么可能允许拍照?常理推断出的强烈违和感,让张莉的心沉了下去。
"李强同学。是你拍的?"她语气严厉。
少年竟然理所当然地点了点
,脸上没有丝毫愧疚。
首先不明白他为什么要给自己看这个。张莉的脸上流露出明显的失望。但更让她怒火中烧的,是他对这种偷拍犯罪行为毫无悔意的态度。这彻底点燃了张莉作为教师的底线。
"李强同学!偷拍是明显的犯罪行为!绝对不可以!"她本以为这孩子的问题尚在可管教的范围,但眼
