有差吗？老师回眸看了看我仍旧一柱擎天的肉棒。
现在撸，有美女相伴当然比较爽。
我老实地说出心中的想法。
而且，我好像没有对着老师打手枪过齁？虽然跟老师肉体上深入接触很爽，不过能够自己调整喷发节奏，然后把精液喷在老师身上（喂喂，人家有答应让你喷在身上吗），好像也不错喔！？那给你三分钟。
老师站在莲蓬头下，任由热水冲去她全身的泡沫和污垢，头髮和毛毛顺着水流和修长的胴体融为一体，就像在山泉里沐浴的仙女，而我就是那个偷偷把她衣服藏起来，然后先对着出浴美人撸上一发，然后还胁迫人家跟我成婚的卑鄙牛郎。
（牛郎：书上没写你怎麽知道我有对着她们七仙女尻枪…）于是我站在老师身后，轻轻捏着老师饱满的小屁屁和胸部，一边维持着随时都有一手紧握肉棒的姿势。
我轻轻搓着幸福的小小平，一边想着我到底上辈子做了什麽好事，是造桥铺路还是捨身取义什麽的，怎麽会遇到一个任我予取予求的大美女。
虽然她的学历、能力、各项条件都不是我这辈子能够匹配的，但是我却有这麽多的机会和她温存，而且不只是她，她还营造许多便宜了我的机会让我不只和她交媾，也体会别的女体的美好，不只是少女、轻熟女，也包括学生、教授、校外人士等等。
到后来光是我的搓揉已经满足不了小小平了，我把它正大光明地放在老师大腿之间，让老师帮我素股，虽然没有插入，但老师胯间光滑肌肤的滑动已经让小小平的感受就像进入阴道般的舒适。
我身子紧贴着老师，我从背后一手握着老师的椒乳，一手抚摸老师的屁股，身体则前后摆动，用龟头刮着老师私密地带的光滑肌肤，利用老师姣好的身体和沐浴乳的润滑满足我的兽慾。
老师与我之间若有似无的肌肤接触已经满足不了我了，我右手不安分地嵌进老师的阴唇之间，搓着老师的花瓣，左手则紧握胀到发疼的狰狞阴茎狠狠上下滑动，嘴巴更得寸进尺地从老师颈边接近，想要去吻老师。
老师察觉到我喘气的气息，很自然地将脸侧了过来和我四唇相接，舌头交缠在一起，下半身更主动地微微晃动，就像在性交似地律动着她的腰肢，结实又不失软嫩的屁股不时顶到我的大腿，让我一时意乱情迷，竟握着肉棒就想插进老师的阴道里面。
老师累了，真的不要。
老师中断和我深吻的状态，扭动着腰肢，几乎是哀求着拒绝这次的交欢。
我也深感愧疚，应该是要帮老师洗澡的，怎麽搞成我在打手枪，甚至还想要更进一步，在课堂以外进入老师的身体，我赶紧收拾情绪，继续以视觉的刺激赶紧让自己达到满足。
老师，嘴巴张开。
我突如其来的要求让老师吓了一跳。
她有点生气地道：别太过分了你。
看到我手中不知何时握住的牙刷，还有无辜的表情，老师这才眼睛转了转，深感抱歉地啊～～～张大了嘴巴。
什麽嘛，以为我爽完要喷在她嘴里喔！我是那种人吗！？绝对是啊。
只是今天老师也累了，情绪既不是最hgh的状态，又没爽到，要口爆在女方嘴里还是先衡量一下气氛吧。
看起来是我的体贴，连帮老师刷牙都设想到了，其实这还是我小小的手段；因为老师说给我3分钟，我怎麽可能3分钟就满足喷射，所以我就假借帮老师刷牙，又可以争取一些自慰的时间。
而且帮老师刷牙一定要正面面对老师，我一边继续打着手枪，老师那秀气的阴毛和今天已经不能再染指的阴户就在我生殖器近在咫尺的距离，增加了视觉的刺激。
于是我一手拿着牙刷绕圆刷着老师的牙齿，面对着老师，一手握着阴茎一边欣赏老师的胴体一边前后套弄，就好像周伯通教的左右互搏之术！一手画方，一手画圆！打手枪那手前前后后左左右右粗暴画方，帮老师刷牙那手温柔画圆！就在帮老师刷完牙的同时，我的左右互勃之术也运转完一个小周天，我赶紧放下牙刷，在老师还没漱口冲掉嘴里牙膏的瞬间，半强迫地抬起老师的右脚，露出老师完整的性器官，然后在几乎是看见阴唇和穴口的瞬间我也达到了兴奋的极限，赶紧把阴茎再往老师身上靠近，然后在老师小腹和阴毛上释放我大量的白色浓精。
我一边看着老师胯下无辜的小尺码鲍鱼，一边欣赏她满嘴白色牙膏泡沫就像被多人口爆一样的性感媚态，然后右手继续刺激正在射精的阴茎，还调整角度发射，意图要在老师阴毛和外生殖器留下满满的雄性味道。
我还不满足，我一手套弄着已经爽到极限的肉棒，一手还去撩起老师的阴毛，露出老师的阴蒂，然后再用手指拨开老师的小阴唇，要把粉红水嫩的阴道口膣肉当做精液最后的发射目标。
我最后几下龟头的抖动总算不负所託，次次都把精液喷送到了老师阴毛和小阴唇的范围，让老师的三角地带呈现黑色阴毛、粉红色生殖器官、白色精液的複杂构图。
老师没有因为满嘴牙膏的不舒服而催促着我，她像个贤淑而善解人意的小媳妇，一直等到我的性慾获得满足，从射精的馀韵中醒了过来，她才张开嘴巴，要我看看她还有满嘴牙膏没有处理。
我帮老师舀了舀水让她漱口，也把她外阴附近我留下的杰作再次温柔地清洗乾净，这才让她走出浴室。
不过想想不对啊，我上次是内裤没什麽髒，所以换了外裤，内裤则继续穿；这次又要在老师这边过夜，裤子可以穿老师的，上衣则穿老师的短袖t恤，勉强不算怪，但是内裤呢？我内裤要穿谁的？不管是哪一种内裤，都会不得不让小小平从裤档旁钻出来吧！
