开饭的时间,她会偶而拉开衣服,看自己浮凸的肚脐和周
围青色的血管。
竟然有能对这样的身体发
,明想,故意刺激羞耻心,好让自己更兴奋。
她也曾幻想过丝或泥变成这样后,和他们做的
景。确定丝对她的兴趣丝毫未
减──可能还一些──明就感到很安心、很高兴。
在妈端上第三盘味道熟悉的菜之后,明的姊姊出现了。她发有些
,瞇着
眼睛。在吃饭之前,姊姊打了个大哈欠,显然睡得不是很好。因此她也懒
得像前几天那样,一副好像快察觉什么似的,猛盯着明,这反而让明点想要故意
引起她的注意。在考虑一下后,明还是决定别那么做。
饭后,明会和姊姊一同刷牙。因厕所里的空间有限,由丝和泥负责送,而即
使少了泠,她们的动作也不会很勉强。刷牙和梳发,明都可以自己来做。其实
梳还是会有点困难,她的
发长度过腰。最后她还是由泥帮忙完成
三把她抬回房间里,谈到送回房间前的
形。泠说:「蜜真的松了一
气。
她好久没露出肚子睡觉了。」
「我也看到了。」丝说。泥点,「虽然不是仰躺,但她很久没像昨天那么
轻松了。」
「露出的
房啊。」明说,「真是可
。」听到这么露骨的话,丝和泥
都脸红,泠眼中的光芒也变大一圈。明可不敢在蜜的面前说。丝、泥和泠都晓得
这一点。四个都笑了。
丝抱着明的左手臂,说:「我们现在可以不用待在囊里就能睡,这都是明
的功劳喔。」
而明在产下露后,丝和泥还是会想在她的子宫里休息。即使丝和泥不说,明
也晓得。虽然很辛苦,但让她们进到她的子宫里,那比起拥抱,甚至比做还要
亲密的感觉,真的是会让上瘾。
泠帮明换上制服。他特地把它改成适合明现在的体型,腹部极为宽松,到
房下才稍微收窄。乍看之下好像和明的睡衣差不多,线条却更为複杂,除有微微
的垂坠感外,还打了许多摺,让这件衣服看来不太便宜。
「你什么时候完成的?」明问。
「前天,」泠说,眼中的光芒晃了一下,「我觉得应该该为你做一件这样的
衣服。泠也改了她们学校的裙子,用了不少布料,几乎是整个重做。
明向他道谢,同时又感到有些惭愧。她至今学会的裁缝,连泠十分之一都不
到。比起回忆自己上次在家政课学到些什么,明宁可把注意力放到衣服的外观上。
原本有点土的制服在被改成孕装后,变得更加可
、时尚,即使摆在橱窗里,
也不会让觉得突兀。
孕装的功能是既减少腹部的负担,也把过於显眼的腹部线条给修饰。但在
一些层面上,也是更为强调腹部的存在,似乎也有炫燿的意味在,明想,不确定
这样是否太主观。
丝瞇起眼睛,用主要触手偷偷碰触明的右手背。在泥阻止她之前,明先伸出
左手,主动摸泥的右腰侧,再慢慢滑往泥的主要触手根部。
为求公平,明在握住丝的主要触手时,用小指对着泠勾了一下,要他也把
主要触手靠过来。泠立刻照做。明要他把主要触手贴再她的左脸颊上。明还移动
下,为的是让那支主要触手能挤到更里面些。
几秒后,她左边的腔内壁盖过大臼齿,几乎能碰触到舌
,让她的舌根也
能感受到泠的主要触手脉动。视觉上或许粗鲁,但明相当喜欢用脸颊来感受他们
触手末端。
若不是因为起得有点晚,她还想在上学前帮他们。她想挑战看看能不能
在半小时之内,让他们都出来。虽然经验不多,但她对自己有信心。
衣柜是打开的,明能看到门上的镜子映出自己的模样:挺着大肚子,两手握
着丝和泥的主要触手,左脸颊还贴着泠的主要触手。原来真有这种,明想,
而那竟然是她自己。她一半是真的很受不了自己,另一半又是真的感到很骄傲。
现在她已经不会被自己给吓到了。她很满意这种生活。
有种即将要堕落到更处的气氛,一
浓厚的燥热感自明的胸腹扩散开来。
而这一切又再次被老妈给打断:「不早了!」
明早料到了,故没被吓到。她拒绝一个早上被吓两次。为表示抗议似的,明
用又双手和脸颊磨蹭她们的主要触手好几下。
丝、泥和泠都叫出声,看他们全身颤抖──丝还吐出舌──明觉得很有成
就感。
妈从门前离开,她的脚步声渐远,但回到饭厅前,她还语气严厉的说:「你
可别睡回笼觉啊!」
明只在上小学的时候做过这种事,妈却记一辈子,并认为她上高中后还极有
可能再犯。
明舔湿自己的嘴唇,在他们的主要触手的末端各亲吻一下。泠伸长脖子,丝
和泥则是两腿到肩都不只一阵颤抖。感觉还是有点应付,明想,但时间不够,
她只能做到这样。他们也不想给她带来太多麻烦。
明不想穿胸罩。她的肚子已经稍微碰到房下缘,而有她们帮忙,她不用担
心房变形,或
的敏感度降低等问题。明把这想法告诉他们,泠马上点
,
帮她把胸罩解下来。丝和泥尤其觉得这是好主意。
明脱下胸罩时,丝站在左边,泥站在右边,她们分别以右脸颊和左脸颊,磨
蹭明的房。以往,当泥也不再那么矜持时,明就会有种命中红心的感觉。现在,
她以泠为指标。而泠只是静静的站在一旁,等待为明重新穿好上衣。明其实不介
意他在这个时候伸舌舔她。
丝派了一个幻象,和明的姊姊一同出门。丝补充:「这次使用的是高功能幻
象,明的姊姊若是开──无论是要闲聊或问些什么严肃问题──都会自认得到
她自认理想的回应。」
泥说:「听起来好像是有利於际关系,实际上还是可能造成不少误会。不
会比由一名触手生物扮演要来得细緻.」
很显然,泥想要亲自去负责,但明不希望她离开。怀露上学的天,明希
望他们至少能陪她到堂课开始。泥也是这么希望的。至於姊姊会误认些什么,
明就先不管了。
又一次,丝在她的房间里展开室。他们把她抬下床,泥在
室墙上打开一
。
后就是教室,明闻到纸张和腊的味道,还有学生的体味。
他们只走不过几步,明就直接坐到教室里,比从房间到饭厅还要快。明自认
已经有心理准备,而这一连串的冲突感还是让她竖起汗毛。她现在才注意到,原