考12o~13o水平的
，此刻估计也要降到8o~9o。
把能够做的题目都做了，顾莫杰不慌不忙开始啃最后几道看上去难得匪夷所思的压轴大题。
心态一静，加上顾莫杰重生时被洗掉的那部分知识只是“历史知识”，而不包括思维和见识，静心揣摩之后，顾莫杰就看出端倪来了。
所谓o3年数学卷很难，“题题
彩”，倒也不是纯粹的难度系数高、或者范围超纲严重。
这种难，是一种有理有节的难。难在它颇能发散，同时又对超纲部分定义严密——有些解题法则，不是高中数学要学的，但是只要用到了，考卷上会直接给你定义好，然后让你直接利用这个知识解题。
换句话说，这里
有几分考验火线学习、现学现用能力的意思。对于那些脑子比别笨一些、平时靠题海战术多做来获取优势、但是学习速度比别慢的学生来说，这样的大题简直就是一个灾难。
但是对于那些脑子灵活聪明，无论学什么初学都特别快上手、但是不易
的学生来说，这样的考试就有好处。
因为这种题目废掉了应试者靠勤奋提前准备的可能
。再勤奋的，面对这张卷子也不得不废掉自己的囤积优势——只要你归纳不懂最后出题定义的解题法则，平时学得再好也是白瞎。
想明白这一点的时候，顾莫杰有一种兽血的快感，这就是他想要的生。或许他不是学霸，在知识囤积的“里程”上不如别；但是让他和别比拼从零开始重新学习的“加速度”，他从来没有怵过。
上辈子因为被误诊为而折腾考砸的经历，这辈子一定要弥补回来。
